Reflexió: Web 2.0

La Web 2.0 és un concepte que hem d'entendre com a alfabetització tecnològica, és a dir, la finalidad de desarrollar en el sujeto de una identidad digital como ciudadano que es capaz de actuar como persona culta, autónoma, crítica y con valores democráticos. I és que les noves tecnologies avui en dia formen part de les nostres vides, de manera directa o indirecta, i tothom s'ha d'adaptar a aquestes noves oportunitats que ens ofereixen.

M. Area i T. Pessoa distingueixen cinc competències d'aprenentatge relacionat amb la Web 2.0, que són els cinc mini apartats en què m'agradaria basar la meva reflexió sobre la meva pròpia competència digital.

• Competència instrumental: sincerament, tinc un coneixement quasi nul d'aspectes tècnics de les noves tecnologies. Tot i així, ha millorat el meu coneixement en la navegació per Internet i en la recerca i descobriment de nous programes (així com el Tinkercad).
• Competència cognitivo-intel·lectuals: mai no he tingut cap problema amb la recerca d'informació i saber analitzar-la per saber si m'és útil o no, i si m'hi puc fiar o no. Sempre he tingut esperit crític en aquests aspectes i amb aquesta assignatura he pogut acabar de comprobar-ho.
• Competència sociocomunicacional: he aprofitat la meva imaginació i les meves ganes d'innovar per a la creació de textos en diferents formats, així com quan vam fer el vídeo i el póster per explicar el nostre projecte. Mai no he tingut problema en aprendre a aplicar les meves idees a la tecnologia i poder reproduir-les.
• Competència axiològica: sempre s'ha d'anar en compte quan es busca informació a Internet o a les xarxes socials, ja que s'ha de recordar que pot estar manipulada i/o mostrar els interesos o opinions d'algú, i per tant, està escrita des d'un punt de vista subjectiva. És per això que, sempre que he de buscar informació, busco en diferents fonts per a poder contrastar-la.
• Competència emocional: la meva identitat digital sempre ha estat donant el més mínim d'informació personal i tenint una bona empatia vers les xarxes socials i la recerca d'informació.